Cómo enfrentar una educación inclusiva más allá de las normativas

El ambiente de aprendizaje en los centros educativos ha venido evolucionando, y hoy en día encontramos mayor diversidad en el aula, estudiantes con habilidades y capacidades distintas y docentes dispuestos a enseñar con amor. Sin embargo, en algunos casos, a los profesores les surgen inquietudes sobre cómo mejorar su enseñanza frente a estos retos.

La inclusión educativa es un reto constante para las instituciones y docentes, y la reciente normativa del Ministerio de Educación exige nuevas responsabilidades para garantizar el acceso y la permanencia de estudiantes con discapacidad en las aulas. En este evento, nos proponemos ofrecer una visión integral sobre cómo las instituciones educativas pueden enfrentar estos desafíos, con la ayuda de expertos.

El pasado 21 de enero celebramos un conversatorio en el que abordamos los aspectos legales, pedagógicos y de recursos que las instituciones deben tener en cuenta para cumplir con la normativa. Durante la sesión, UNIR y FEDEPAL proporcionaron a rectores, docentes y padres de familia las herramientas necesarias para contribuir al desarrollo de un sistema educativo más justo y accesible para todos.

Una oportunidad de ser parte de la transformación educativa.

Conoce a los ponentes

Karen Johana González

Docente del Máster en Educación Especial en la Universidad Internacional de La Rioja. Con una vasta experiencia en la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), Karen ha dedicado su carrera a desarrollar estrategias pedagógicas que promuevan la equidad y la inclusión en el aula. Su trabajo se centra en la formación de docentes y en la implementación de prácticas educativas inclusivas que aseguren el éxito académico de todos los estudiantes.

Alegría Recalde

Coordinadora del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) de la Unidad Educativa Martim Cerere. Especialista en salud mental y educación, Alegría ha trabajado incansablemente para integrar el bienestar emocional en el entorno educativo. Su enfoque holístico busca no solo el desarrollo académico, sino también el crecimiento personal y emocional de los estudiantes, creando un ambiente de aprendizaje seguro y acogedor.

Yolanda Ortiz

Directora ejecutiva de la Fundación FINE, una organización dedicada a la promoción de la inclusión y la equidad en la educación. Con una trayectoria destacada en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, Yolanda ha liderado numerosos proyectos que buscan transformar las instituciones educativas en espacios más inclusivos y accesibles. Su visión y liderazgo han sido fundamentales para impulsar políticas y prácticas inclusivas en Ecuador.

Juana Andrade

Fundadora de Santana, una organización que trabaja en la integración y la inclusión de personas con discapacidad. Juana es una ferviente defensora de la inclusión educativa y ha desarrollado programas innovadores que promueven la participación de todos los estudiantes en el proceso educativo. Su trabajo se centra en la creación de entornos educativos que valoren la diversidad y fomenten la igualdad de oportunidades para todos.

Gina Liliana Peñafiel Maldonado

Profesional en el área de la educación y de la psicología clínica. Cuenta con más de 25 años de experiencia como docente en todos los niveles, coordinadora de procesos de inclusión en el área académica como Vicerrectora de la Unidad Educativa Cristiana Verbo; evaluadora y terapeuta en el área clínica de niños y adolescentes con NEE asociadas o no a la discapacidad como parte del equipo psicoterapéutico de la Universidad del Azuay y en la práctica privada.

Moderadores

Viviana Jiménez

Asesora académica pedagógica y moderadora de la sesión. Con una sólida formación en pedagogía y una amplia experiencia en la asesoría educativa, Viviana ha trabajado con diversas instituciones para mejorar la calidad de la educación inclusiva. Su enfoque se basa en la implementación de metodologías pedagógicas que respondan a las necesidades de todos los estudiantes, garantizando una educación equitativa y de calidad.

Boris Morocho Cevallos

Consultor y Gestor educativo con amplia experiencia en proyectos innovadores. Es especialista en la enseñanza de las ciencias sociales y comunicacionales, ha trabajado en comunicación estratégica. Periodista con más de 10 años de experiencia en medios nacionales y locales.

Participan