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Estudia tu Curso de Especialización en Coaching y Mentoring con un plan de estudios adaptado a la realidad profesional

Plan de estudios

Tema 1

Coaching y mentoring. Cómo implementarlos eficazmente en una organización

  • Qué es coaching y qué es mentoring: origen, historia y reverse mentoring
  • Situaciones que requieren procesos de coaching y situaciones que requieren procesos de mentoring
  • Cómo implementar procesos de coaching y mentoring en la empresa

Tema 2

El perfil de competencias del mentor-coach

  • Las competencias de EMCC de Mentor-Coach: gestionar el contrato, construir la relación, facilitar la toma de conciencia y el aprendizaje, orientación a resultados y acciones y uso de modelos y técnicas
  • ¿Qué esperan los clientes de un Mentor-Coach?
  • Diferentes modelos de un proceso de mentoring/coaching

Tema 3

Cómo cimentar bien la relación y proceso de coaching y mentoring

  • Definir el encuadre de la relación: proceso, sesiones, cancelaciones, objetivos, evaluación de resultados, cierre
  • Crear la alianza, definir el tema, explorar el sentido, explorar el ser, explorar el camino
  • Crear la relación: cómo establecer las bases de una relación de confianza y confidencialidad

Tema 4

Conocerse y desarrollarse uno mismo. Conocer y desarrollar a los demás

  • Generar un diálogo verdadero desde nuestro yo profundo
  • El modelo dialógico y el encuentro
  • Auto-conocerse para poder influir en nuestros resultados
  • Auto-conocerse para comprender y trabajar con los demás

Tema 5

Estructura del proceso: objetivos y realidad

  • Objetivos, definición y filtrado
  • Visión y Misión
  • Exploración de la realidad

Tema 6

Estructura del proceso: generación de opciones y establecimiento de plan de acción

  • Orientación a resultados
  • Equilibrio entre retar y apoyar Planes de acción que salgan del cliente
  • Chequear su realismo y seguimiento

Tema 7

Herramientas y técnicas transversales a todas las fases en un proceso de coaching y en un proceso de mentoring

  • Constelación sistémica
  • Experiencia cumbre
  • Uso de metáforas, rueda de la vida, rueda profesional
  • Visualización del reto logrado

Tema 8

Bloqueos cognitivos: cómo trabajarlos

  • Escala de inferencias. Distinción entre juicios, hechos y creencias
  • Cómo cuestionar las creencias limitantes, cómo desmontar juicios y creencias limitantes
  • Ontología del lenguaje: El lenguaje crea y modifica la realidad

Tema 9

Bloqueos emocionales: cómo trabajarlos

  • Sentimientos y emociones conscientes e inconscientes: cómo identificarlos y tomar conciencia de ellos
  • Tipos de miedos: a perder el control, a no ser querido o aceptado, a parecer vulnerable, a no llegar a la excelencia
  • Trucos y herramientas para trabajar los bloqueos emocionales

Tema 10

Afianzar el aprendizaje

  • Cómo y cuándo dar feedback
  • Cómo integrar y profundizar aprendizajes
  • Anclajes

Tema 11

Fomentar la autonomía del mentee

  • Red de relaciones, networking
  • Cómo sacar más partido de un diario de reflexión/aprendizaje
  • Nuevos retos y plan de acción tras el cierre
  • Un buen cierre: honrar el viaje y fomentar el agradecimiento

Tema 12

Cómo seguir desarrollándote como mentor

  • Qué es la Supervisión, cómo se hace y cada cuánto tiempo es recomendable hacerla
  • Otros recursos del mentor-coach: eventos, talleres, lecturas
  • Cómo hacerse socio de EMCC y AMCES

LABORATORIO DE APRENDIZAJE

Las prácticas se realizarán en grupos de 3 alumnos donde cada uno asume un rol que irá rotando

  • Mentor-coach
  • Cliente
  • Observador

Después de cada sesión, los 3 alumnos reflexionarán sobre cómo han puesto en práctica las competencias de Mentor-Coach e identificarán cuáles son sus fortalezas y áreas de mejora

Las 25 horas de prácticas de este laboratorio serán acumulables al resto de horas de coaching y mentoring que debe aportar el alumno para recibir la acreditación de la EMCC.

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