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Descubre las salidas profesionales que te ofrece la Maestría en Didáctica de la Lengua en Primaria

Salidas profesionales

Con este máster oficial te capacitarás para ser maestro especializado en la didáctica de la lengua española y la literatura.

Además, al finalizar la Maestría en Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria podrás trabajar como:

  • Planificador y/o asesor lingüístico.
  • Diseñador de currículos de Educación Infantil y Primaria.
  • Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal.
  • Editor y/o redactor de materiales didácticos y docentes (manuales de texto, recursos multimedia, bases documentales).
  • Asesor de las administraciones educativas.
  • Diseñador de PLC.
  • Gestor de materiales, lecturas, recursos y herramientas TIC y TAC adecuados para cada nivel o edad.
  • Experto en selección y valoración de obras dirigidas al público infantil y juvenil.
  • Diseñador de materiales de lecto-escritura.

Perfil de egreso

Se trata de un título que ofrece al maestro la posibilidad de complementar su formación de Grado, adquiriendo los conocimientos e instrumentos didácticos que le permitirán:

  • Conocer las bases teóricas del proceso de alfabetización y de lectoescritura, las dificultades y ventajas que entraña el aula plurilingüe y multicultural, así como un saber especializado en torno al desarrollo de la expresión y de la comprensión oral y escrita en las etapas de Educación Infantil y Primaria.
  • Comprender y saber aplicar en el aula, y de manera integrada, las teorías y metodologías relacionadas con los conocimientos teóricos ofrecidos.
  • Contribuir a elevar sustancialmente la calidad de la docencia en la Educación Infantil y en la Educación Primaria y afrontar la resolución de los problemas en el marco de la prioridad que adquiere la competencia lingüística en el marco legislativo vigente y en la compleja sociedad del siglo XXI.
  • Poseer la habilidad de aumentar la capacidad de innovación y el trabajo en equipo en el ámbito de la docencia de E. Infantil y E. Primaria (diseño de materiales, pruebas de evaluación, proyectos lingüísticos de centro, etc.), tomando como eje la competencia lingüística como vehículo para la mejora de otros saberes, competencias y destrezas.
  • Ofrecer al mercado laboral un perfil que supere la formación generalista y que complemente, sustancialmente, la formación básica en el área de la Lengua y la Literatura que se ofrece en las titulaciones de Grado.
  • Reconocer y seleccionar las mejores herramientas, recursos, materiales y actividades TIC y TAC para la docencia de la lengua, la literatura y la comunicación.
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