Si eres docente, es de gran valor para tu profesión conocer qué es la metodología STEAM, sus beneficios, habilidades clave y recursos prácticos.
La forma de enseñar en el aula universitaria está cambiando. Hoy no es suficiente transmitir conocimientos, es imprescindible ir más allá, logrando inspirar, conectar y transformar. En este contexto, la metodología STEAM se presenta como una respuesta innovadora a los desafíos actuales de la educación superior, combinando ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas a fin de formar mentes críticas y creativas, preparadas para el mundo real.
Si deseas especializarte en este campo, la Maestría en Docencia Universitaria, ofrecida por UNIR y reconocida por la SENESCYT, te forma en diversas metodologías activas en la educación superior, con enfoques como STEAM. Conozcamos más al respecto.
¿Qué es la metodología STEAM?
Esta metodología es un enfoque educativo que integra cinco áreas clave del conocimiento, formando sus iniciales en inglés: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. A diferencia de los métodos tradicionales, este modelo promueve el aprendizaje interdisciplinario, la creatividad y la resolución de problemas mediante proyectos reales que conectan lo académico con lo práctico.
Esta forma de aprender está alineada con las metodologías activas en la educación superior, donde el estudiante pasa a convertirse en protagonista de su aprendizaje. Entre las características de la metodología STEAM destacan su enfoque centrado en el alumno, la integración de la tecnología, el desarrollo de competencias para la vida y la promoción de la creatividad como herramienta para resolver retos.
¿Cuáles son las habilidades STEAM?
Aplicar la metodología STEAM en el aula universitaria está directamente alineado con las metodologías activas de enseñanza, promoviendo el aprendizaje autónomo, constructivo y colaborativo. Entre las principales habilidades que se potencian con este enfoque destacan:
- Pensamiento crítico y resolución de problemas: analizando situaciones complejas desde múltiples perspectivas.
- Creatividad e innovación: se diseñan soluciones originales que combinan imaginación, ingenio y tecnología.
- Colaboración y trabajo en equipo: ejes esenciales en proyectos interdisciplinarios.
- Comunicación efectiva: de forma oral y escrita, a fin de presentar ideas, defender propuestas o construir conocimiento colectivo.
Beneficios del enfoque STEAM para estudiantes y docentes
Para los alumnos, los beneficios son múltiples. Al trabajar con proyectos integradores, desarrollan habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía. Estas vivencias responden a los principios de las metodologías activas en la educación superior, situando al estudiante en el centro del proceso formativo. La motivación crece cuando el contenido se vuelve significativo y se conecta con necesidades del mundo real.
Para el docente, el enfoque STEAM representa una oportunidad para reinventar su práctica y aplicar técnicas de innovación educativa. Posibilita utilizar tipos de metodologías activas que favorezcan el uso de tecnologías educativas y el diseño de estrategias colaborativas. Además, fortalece la capacidad para crear experiencias de enseñanza alineadas con los retos actuales de la educación superior.
Recursos del procedimiento STEAM para educación superior
Para aplicar de manera efectiva estas metodologías activas en la educación superior, es esencial contar con recursos adecuados que faciliten el diseño de experiencias significativas. Estos incluyen herramientas digitales, entornos colaborativos, métodos didácticos y una planificación basada en los pasos de la metodología STEAM, que estructuran el aprendizaje desde la investigación hasta la presentación de resultados.
A fin de que el docente pueda gestionar metodologías activas de enseñanza, necesita contar con guías, marcos de evaluación de competencias y estrategias pedagógicas colaborativas. Implementar correctamente las características de la metodología STEAM implica planificar actividades que conecten con los intereses de los estudiantes, formulen preguntas desafiantes, fomenten la investigación e impulsen la creación de soluciones.
Diferencia entre la metodología STEAM Y STEM
Aunque puedan parecer similares, no son lo mismo. Ambas metodologías comparten una base interdisciplinaria centrada en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, pero STEAM añade un componente clave: el arte (incluido en la “A” de Arts). Esto marca una diferencia en la manera en que se aborda el aprendizaje y se desarrollan las competencias del estudiante.
Los programas STEM tienen un enfoque que prioriza la resolución lógica de problemas mediante el pensamiento científico. En cambio, STEAM no solo busca soluciones efectivas, sino también creativas. En este sentido, las características de la metodología STEAM la convierten en una propuesta más integradora y adaptada al contexto educativo actual.
Potencia la educación con la metodología STEAM
La metodología STEAM, basada en la conexión entre disciplinas, la creatividad y la resolución de problemas, representa una de las metodologías activas de enseñanza más poderosas a fin de transformar el aprendizaje universitario. Al incorporarla en tu práctica docente, enriquece la experiencia de tus estudiantes y eleva tu perfil profesional.
Si deseas especializarte para liderar este cambio desde el aula, la Maestría en Docencia Universitaria, ofrecida por UNIR y reconocida por la SENESCYT, te brinda las herramientas pedagógicas, tecnológicas y metodológicas necesarias para aplicar con éxito enfoques innovadores a fin de convertirte en un referente de la enseñanza.
Referencias:
School Specialty. (2019, January 23). STEAM skills in everyday life: Examples for the classroom. Schoolyard Blog | Teacher Resources | School Specialty. https://blog.schoolspecialty.com/steam-skills-in-everyday-life-examples-for-the-classroom/
Qué es la metodología STEAM y para qué sirve. (2025, January 15). I Congreso Nacional de educación Steam: Leading the future. https://congresosteam.com/que-es-la-metodologia-steam-y-para-que-sirve/
STEAM como metodología activa de aprendizaje en la educación superior. (N.d.). Researchgate.net. https://www.researchgate.net/publication/344524661_STEAM_como_metodologia_activa_de_aprendizaje_en_la_educacion_superior
de metodología STEM-STEAM, P. L. D. en la I. (n.d.). Guía de apoyo. Gob.Ec. https://recursos.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2022/curriculares/Guia-de-proyectos-STEM-STEAM.pdf
