Disgrafía: Qué es, síntomas, y tratamiento

Estos signos podrían indicar la presencia de disgrafía, un trastorno del aprendizaje que afecta la calidad y fluidez de la escritura. Identificar y comprender este problema es vital para brindar el apoyo adecuado y evitar que interfiera en su desarrollo académico y emocional.

Si eres educador o profesional de la salud, formarte en áreas afines puede ser clave a fin de abordar este trastorno. El curso en Psicomotricidad y Neuromotricidad, ofrecido por UNIR, ofrece las herramientas necesarias para tratarla desde una perspectiva integral, potenciando el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas. Revisemos qué es la disgrafía y las técnicas de diagnóstico disponibles.

¿Qué es la disgrafía?

La disgrafía es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de escribir de manera coherente y legible. Este concepto de disgrafía no está relacionado con la inteligencia, pero puede interferir significativamente en el rendimiento académico y la autoestima de quienes la padecen. Se manifiesta en dificultades en la escritura, por ejemplo, para formar letras, organizar palabras o mantener una escritura fluida.

Los síntomas pueden incluir errores gramaticales y de puntuación, escritura desorganizada, ortografía deficiente y necesidad de verbalizar las palabras al escribir. Es esencial diferenciarla de otros problemas de aprendizaje en la escritura a fin de proporcionar el tratamiento adecuado.

¿Qué tipos de disgrafía existen?

Este trastorno se manifiesta de diversas formas, y su clasificación depende de los procesos motores y cognitivos afectados. Comprender los distintos tipos de disgrafía es vital para un diagnóstico preciso y una intervención adecuada. Entre los principales tenemos:

Disgrafía motriz: relacionada con dificultades en la motricidad fina, afecta la capacidad para realizar trazos precisos. Los niños con disgrafía motriz comprenden lo que desean escribir, pero tienen problemas al plasmarlo debido a una coordinación deficiente.

Disgrafía específica: las dificultades no se deben a problemas motores, sino a una percepción inadecuada de las formas y una desorientación espacio-temporal.

Disgrafía fonológica: se caracteriza por dificultades en la conversión de sonidos en grafemas. Se presentan errores al escribir palabras nuevas o pseudo palabras, debido a problemas en la ruta fonológica.

Disgrafía en niños

Las características de la disgrafía en niños afectan la habilidad para escribir de forma coherente y legible. Puede interferir en gran manera en el rendimiento académico y la autoestima de los pequeños.

Los síntomas de la disgrafía en niños pueden incluir escritura ilegible, lentitud al escribir, dificultad para organizar las palabras e inconvenientes para copiar textos. Es esencial diferenciarla de otros problemas de aprendizaje en lectura y escritura a fin de proporcionar el tratamiento adecuado.

Diagnóstico de la disgrafía: evaluación y pruebas

El diagnóstico de la disgrafía es un proceso relevante a fin de identificar y abordar adecuadamente este trastorno del aprendizaje. Implica una evaluación detallada de las habilidades de escritura del niño, considerando aspectos como la motricidad fina, la coordinación visomotora y las funciones cognitivas relacionadas con la escritura.

Para una evaluación precisa, se utilizan diversas pruebas estandarizadas y observaciones clínicas. Estas posibilitan analizar la calidad de la escritura, la organización espacial y la coherencia del texto. Esas evaluaciones ayudan a determinar su tipo y gravedad, facilitando la planificación de intervenciones específicas y su diferenciación con otras dificultades de aprendizaje de la lectura. (1)

Es esencial que el diagnóstico de la disgrafía sea realizado por un equipo multidisciplinario, que puede incluir psicólogos, terapeutas y educadores especializados. La colaboración entre estos profesionales garantiza una comprensión integral de los problemas de dislexia en la escritura de la persona.

Diferencias entre Disgrafía y Otros Trastornos del Aprendizaje

Es común que la disgrafía se confunda con otros trastornos del aprendizaje como el déficit de atención o la dislexia. Sin embargo, es fundamental entender las diferencias para un abordaje adecuado. En el caso de la dislexia y disgrafía, la primera afecta la capacidad de leer y comprender textos, mientras que la segunda influye directamente en la escritura.

Un error frecuente es confundir la dislexia de escritura con disgrafía. Aunque pueden coexistir, la dislexia de escritura se centra más en errores fonológicos y ortográficos causados por dificultades para decodificar sonidos. La disgrafía, en cambio, involucra aspectos motores y de organización del texto.

Otros casos, como los problemas de aprendizaje en la escritura, combinan aspectos visuales, auditivos y motores. Distinguir correctamente estos perfiles es clave para diseñar una intervención personalizada y efectiva.

Tratamiento para la disgrafía

Abordar este trastorno de manera efectiva requiere un enfoque integral que combine intervenciones terapéuticas, adaptaciones educativas y ejercicios específicos. El objetivo principal es mejorar las habilidades de escritura del niño, fortaleciendo tanto la motricidad fina como las capacidades cognitivas relacionadas con la escritura.

Una de las intervenciones más recomendadas es la terapia ocupacional. Los terapeutas ocupacionales trabajan para mejorar la coordinación mano-ojo, la fuerza muscular y la destreza manual, aspectos vitales para una escritura fluida, especialmente útil en casos de disgrafía motriz.

En el entorno escolar, es esencial implementar adaptaciones como el uso de tecnologías, tiempos extendidos o evaluaciones orales, posibilitando que los niños puedan demostrar su aprendizaje sin quedar limitados por sus dificultades de aprendizaje de la escritura.

Adicionalmente, existen ejercicios psicomotores y de motricidad que fortalecen los músculos implicados en la escritura y ayudan a mejorar la organización espacial. Estos se enseñan en formaciones como el Curso en Psicomotricidad y Neuromotricidad, ofrecido por UNIR, una herramienta valiosa para educadores y terapeutas.

Referencias:
(1) Silva, C. (2011, December 17). ¿Cómo evaluar la disgrafía? La Dislexia | Guía de actualización de la dislexia, intervención, evaluación e implicación en el Sistema Educativo; La Dislexia. https://ladislexia.net/evaluacion-de-la-disgrafia/