El promotor de UNIR explicó durante el I Congreso Futuro Iberoamericano los cinco grandes impactos de la IA en la universidad. Su participación estuvo acompañada por la de otros expertos relevantes de la educación superior.
“En cinco años la IA va a cambiar totalmente la universidad”, aseguró Miguel Arrufat, promotor de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y experto en didáctica, durante el I Congreso Futuro Iberoamericano, organizado por la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Fundación Encuentros del Futuro.
Arrufat explicó en su intervención los cinco grandes impactos de la IA en la universidad:
1.- Impacto en los estudiantes. Es heterogéneo, y podemos distinguir tres grupos. Un grupo numeroso tiene ya una peligrosa dependencia a la IA generativa, que debilita su autonomía de aprendizaje y perjudica el desarrollo de sus hábitos intelectuales. Otro grupo de estudiantes que ya tiene hábitos intelectuales consolidados está aprovechando la IA para llegar más lejos y más rápido. Y un tercer grupo la utiliza como atajo para simular con el mínimo esfuerzo el logro académico. Este es un efecto inaceptable, que obliga a revisar los métodos de evaluación.
2.- Impacto en la experiencia de aprendizaje. Se produce una evolución mediante la personalización real del aprendizaje o de los itinerarios, y el empleo de metodologías activas novedosas, como los asistentes virtuales, los laboratorios virtuales o los simuladores. Además, se plantea un desafío a la evaluación continua, tan importante en la educación superior. El sistema de UNIR busca asegurar tanto la fiabilidad de los resultados académicos como la autoría del estudiante.
3.- Impacto en la docencia. El docente debe crecer en dos competencias claves: por un lado, es un diseñador de experiencias de aprendizaje, con capacidad para aprovechar los nuevos recursos tecnológicos y las metodologías activas que la IA facilita. En muchas universidades norteamericanas se están incorporando en las áreas de conocimiento a diseñadores instruccionales. Otra competencia a desarrollar es la de curador de contenidos. La IA desactualiza rápido las materias. El profesor asume entonces el rol de curador crítico de todo lo que produce la IA. La ingente producción de contenidos de la IA obliga al profesor a curar con juicio crítico, validando lo fiable, asegurando la calidad y reduciendo la brecha entre lo que se enseña y lo que demanda la sociedad.
4.- Impacto en la investigación. La IA no sustituye al investigador, aunque sí que aumenta sus capacidades.
5.- Impacto en la universidad en general. Las universidades españolas ya están trabajando en este reto de la IA, pero las grandes inversiones económicas y de personal especializado que se requieren debe llevarlas a una cooperación permanente. Y el Estado, por su parte, debe abrir espacio a la colaboración público-privada.
Expertos relevantes
La intervención de Miguel Arrufat fue acompañada por la de otros relevantes expertos de la educación superior, como Eva Alcón, presidenta del Consejo de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), quien pronunció una lección magistral antes de comenzar la mesa de debate.
Junto a Miguel Arrufat, participaron en dicha mesa Cristovam Buarque, exrector de la Universidad de Brasilia y exministro de Educación de Brasil; Enrique Graue, exrector de la Universidad Nacional Autónoma de México y Alejandro Gaviria, exrector de la Universidad de Los Andes y exministro de Educación Nacional de Colombia. La mesa fue moderada por el presidente de UNIR, Rafael Puyol.
El I Congreso Futuro Iberoamericano se celebró en Madrid los días 30 y 31 de octubre en Casa América y es la primera edición en Europa del mayor evento de divulgación científica de Latinoamérica.
Los ponentes del Congreso Futuro Iberoamericano con el rey Felipe VI.
Con la participación de Su Majestad el Rey en la jornada del viernes, el encuentro ha reunido a figuras de la ciencia, la política, la cultura y la innovación para debatir sobre grandes desafíos globales como el futuro del orden mundial, la crisis democrática, el cambio climático, los neuroderechos y la educación en la era de la inteligencia artificial.
Destacadas personalidades de la ciencia, la política, la cultura y la innovación formaron parte del programa del Congreso, entre ellas, Nadia Calviño, presidenta del Banco Europeo de Inversiones; Josep Borrell, ex alto representante de la Unión Europea para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad; José Manuel Albares, ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España; Serge Haroche, Premio Nobel de Física; Mariano Sigman, neurocientífico y divulgador; Norka Malberg, psicóloga clínica y profesora en Yale School of Medicine; la ministra brasileña de Medio Ambiente, Marina Silva; el joven activista medioambiental Francisco Vera o Jorge Valdano.
