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Salidas Profesionales de la Maestría en Enseñanza de Inglés (TEFL)

Salidas profesionales

La Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera, por sí mismo, no habilita para el ejercicio de la actividad profesional regulada en España. Con este Máster adquirirás las competencias y herramientas necesarias para ser un docente de inglés altamente cualificado.

Esta Maestría oficial en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera te prepara para poder acceder y desarrollar tu carrera profesional en los siguientes ámbitos:

  • Profesor de inglés en centros de enseñanza reglada del Estado español, tanto privados como oficiales (servicios lingüísticos, academias de idiomas, escuelas de adultos, etc.)
  • Profesor de inglés para fines específicos en empresas privadas, tanto nacionales como internacionales.
  • Profesor de otras materias en inglés para centros bilingües siempre que se esté en posesión de la titulación que permita enseñar dichas materias.
  • Coordinador del Departamento de Inglés en Instituciones Educativas.
  • Asesor lingüístico en centros educativos, editoriales u otras empresas.
  • Profesor universitario para el nivel de carrera universitaria o título de 3er nivel o posgrado.
  • Investigador en programas de investigación centrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
  • Profesionales del sector editorial:
    • Autor de materiales para la enseñanza-aprendizaje del inglés en editoriales y empresas afines.
    • Autor de materiales didácticos en entornos virtuales para la enseñanza-aprendizaje virtual del inglés en editoriales y empresas afines.
  • Asesor pedagógico en centros educativos, editoriales u otras empresas públicas o privadas.

Perfil de egreso

Los egresados de la Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera / Master’s Degree in Teaching English as a Foreign Language habrán desarrollado las siguientes competencias después de haber superado el Máster que les permitirán:

  • Conocer y aplicar las diferentes metodologías aplicadas a la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.  
  • Ser capaz de planificar, desarrollar y evaluar el currículo para facilitar la adquisición de las competencias necesarias de la lengua inglesa, adaptándose a la diversidad de los estudiantes, al entorno de los estudiantes y del centro educativo. 
  • Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje diversos para estimular la adquisición de competencias y habilidades.
  • Comprender los diferentes procesos de interacción y comunicación en el aula para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula.
  • Conocer y aplicar estrategias de evaluación tanto formales como no formales que faciliten al aprendizaje y la adquisición de la lengua inglesa.
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